Incluyen explicación del temario oficial actualizado de Canarias y de la estructura de los distintos ejercicios tipo PAU, resolución de exámenes reales y preparación específica para la parte competencial.

Trabajo con el modelo oficial del Gobierno de Canarias, exámenes de años anteriores, estrategias de resolución de los distintos ejercicios, trucos para hacerlos en menos tiempo y simulacros reales.

Sí. Las clases son online, en directo y adaptadas a estudiantes de todas las islas (Gran Canaria, Tenerife, Lanzarote, Fuerteventura, La Palma, La Gomera y El Hierro).

Por supuesto, pero para ello debes contactar conmigo a principios de curso. Siempre empiezo la primera semana de septiembre.

Sí. Trabajo específicamente las preguntas competenciales en cada uno de los bloques del temario para que los alumnos pierdan el miedo y ganen confianza. Son clave para obtener sobresaliente.

Aunque los contenidos curriculares son similares entre las 17 Comunidades Autónomas, no son iguales.

Por otro lado, también hay diferencias en los criterios de evaluación, en el tipo de algunas preguntas y en la complejidad de las mismas.

En Química hay temas que no suelen fallar.

• Geometría.

• Isomería y reacciones orgánicas.

• Equilibrio químico y Ley de Hess.

• Problema de neutralización.

• Ajuste redox en medio ácido y justificación redox espontánea.

En Biología hay temas que no suelen fallar.

• En Biomoléculas: agua, lípidos, niveles estructurales de proteínas.

• En Genética molecular: los procesos de duplicación, transcripción y traducción.

• En Biología celular: estructura y función de los orgánulos y tipos de transporte.

• En Metabolismo: la respiración celular y la fotosíntesis.

• En Biotecnología: PCR, CRISPR-Cas y tecnología del ADN recombinante.

• En Inmunología: diferencias entre sueros y vacunas, diferencias entre inmunidad innata y adquirida. patologías del S.i.

En Química prioriza la lógica sobre la memoria. Una vez explicado un tema practica distintos tipos de ejercicios y la estructura que te enseño en clase.

Biología no se aprende estudiando de memoria. Hay que visualizar, relacionar los temas y asociarlos a casos cotidianos. Es lo que hacemos en clase.